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早教知識幫助孩子認識事物

婦幼課堂

寶寶一出生就開始認識世界,他是用自己的方式來看世界的,寶寶稚嫩的手抓握各種小玩具,諸如搖鈴,床鈴。各種聲光并茂的健身架也非常適合在這個階段開始給寶寶玩耍。

8-10個月時寶寶每天的認知和學習可以促進寶寶的思維。當您玩躲貓貓或者挑選一個帶有隱藏驚喜的玩具時,您在幫助您的寶寶了解看不見的物體的持久性,同時您在幫助寶寶促進記憶。另一個游戲——當有些東西消失或者出現時,問問寶寶“兩者有什么不同?”——能促進您寶寶萌芽中的認知能力。給寶寶展示一個毛絨動物玩具,然后把它藏到你的背后,F在拿出來二個或者三個;把動物玩具再藏到背后,然后只拿出一個來。如果一個玩具不見了,即使是寶寶也會注意到不同,幾乎就像他們在數一樣。通過喚醒寶寶天生的思維技巧,您會培養寶寶了解世界和在小挑戰中工作的能力。

當寶寶1歲的時候,已經有很好的幽默感了,他可能會經常的笑讓你感到特別開心。

這個年齡的寶寶也很喜歡去尋找隱藏的東西,現在,他們可以自己思考這兒會有什么東西…可能還不止是這樣!他們甚至還會拿起物體去遮蓋另一個物體。對因果關系的理解——再加上一個驚喜的元素——都將讓寶寶對一個玩具愛不釋手。

當您和寶寶一起游戲時,給寶寶一些對可能會發生的事情的暗示?梢酝ㄟ^問寶寶“你覺得可能會發生什么呢?”來激發寶寶的興趣,從而建立認知技巧。

促進寶寶感知覺和探索的發展,玩具具有物體形象性的特點,寶寶在摸、看、拿、聽、吹、玩的過程中進行了感知覺訓練,使視覺、聽覺、嗅覺、味覺、身體覺更協調、更敏銳,同時這個時候的早教培養寶寶的專注力、記憶、觀察、想像能力和語言能力,使寶寶的思維能力獲得快速發展。

1-2歲時,寶寶的天地更寬了,小汽車、小輪船、小火車……都是寶寶心愛的寶貝。父母還可給寶寶一把小鏟,一只小桶,讓寶寶在沙土中建造城堡。對寶寶來說,積木、插插板、拼圖玩具,能讓他感受到變幻和創造。寶寶行走時,后面拉上一只帶輪子的呷呷叫的小木鴨該是多么有意思。此時的寶寶特別喜歡看小動物,小貓、小兔、小雞……如果有條件,給寶寶買回家,可以培養寶寶的愛心。但要注意衛生。這時寶寶應該識別顏色和基本形狀,給寶寶買一些幾何圖形的彩色玩具,教寶寶識別,也是寓教于樂的方法。當然,識字卡片、計數玩具也應該在此期為寶寶準備好。

寶寶玩玩具的活動,除了好玩以外,還包含了動作技能和認知能力的發展。接近兩歲的寶寶,對玩具的興趕更濃,玩的方式也有所變化。他已經開始能夠玩比較復雜的玩具,對玩具和游戲也開始運用自己的分辨能力,并融進了自己的想象。

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