<var id="79rzh"><video id="79rzh"><thead id="79rzh"></thead></video></var>
<menuitem id="79rzh"></menuitem>
<menuitem id="79rzh"><ruby id="79rzh"><address id="79rzh"></address></ruby></menuitem>
<var id="79rzh"></var>
<var id="79rzh"><strike id="79rzh"><thead id="79rzh"></thead></strike></var>
<var id="79rzh"></var>
<cite id="79rzh"><video id="79rzh"></video></cite>
<menuitem id="79rzh"></menuitem><var id="79rzh"><strike id="79rzh"></strike></var><cite id="79rzh"></cite>
<var id="79rzh"><strike id="79rzh"></strike></var>
當前位置:父母會育兒網>1·3歲>了解寶寶
所屬欄目:了解寶寶

1-3歲孩子的特點和教育方法

婦幼課堂

寶寶在一歲后的發展優勢怎樣的呢?有什么特點?該學習哪些知識進行科學的教育?相信這是很多家長們關心的問題,今天醫學教育網小編就來為大家分享1-3歲的孩子的特點和教育方法,一起來看看吧!

一、12-24個月寶寶感覺和肌肉發育的時期,應該培養身體協調能力

1)寶寶學走路的時期與性格形成有密切的關系

寶寶在學走路之前,應該滿足4個條件:第一,需要一定的體力;第二,具有平衡身體的能力;第三,摔倒時應該能采取保護著姿勢;第四,應該有學走路的欲望。而學走路快慢的寶寶是有一定性格上的差異的。對于性格謹慎的寶寶來說,即使具備前三個的條件,缺少第4個條件,他也不肯學走路,那是因為缺乏克服恐懼心理的勇氣。但如果寶寶富有挑戰精神,即使知道摔跤會很疼,也會鍥而不舍的迎接挑戰,所以很多時候孩子在學走路時就已經顯示出孩子部分的性格。

2)寶寶能聽懂語言的含義

每個孩子的語言能力都有差別,有的在1周歲時就能學會一兩個詞匯,并能快速掌握大量的詞匯,有的在一周3月還不會說具體的詞匯,但是家長也別擔心,任何一個寶寶都能聽懂語言的含義了,可以試著問:爸爸在哪里呢?指著給寶寶看,讓他多些更加理解語言的含義。慢慢地孩子開始說些簡單的詞匯,“爸爸”“媽媽”這些。

3)手部活動更加細膩

在這個時候,寶寶能更加靈活的活動手部,因此能夠操作各種玩具,而且經常把房間弄得一團糟,不僅如此,各種翻抽屜、玩手提包、打開冰箱門、翻垃圾桶等都是寶寶的“消遣活動”,雖然淘氣的寶寶會經常讓媽媽生氣,但這是寶寶沒有惡意的,把危險物品藏起來就好。在日常生活中,寶寶還是能堆起六七塊積木,還可以適當拋球,雖然不能控制力量和方向,但寶寶因為喜歡會努力學習控制拋球的方向,并學習單手拋球。

4)“不”是自我意識所形成的典型表現

由于語言能力有限,大部分的孩子都喜歡說“不” “討厭”等,所以有時候媽媽穿衣服,“不”字出口,這時父母需要做出反應,盡量讓孩子獨自嘗試,而不是誤會孩子不想穿,當然,這時的父母不能否定孩子的做事能力,應該積極鼓勵寶寶的實踐欲望。

5)聽力能力加強 ,喜歡聽故事

媽媽可以經常講不同事物的名字給寶寶聽,隨著經驗的積累,寶寶可以區分各種聲音,日常中的門鈴和關門的聲音是可以分辨的,另外各種的樂器聲音,也可以鍛煉孩子區分樂器的不同。所以還可以選擇一些兒童故事的錄音給孩子聽增強孩子的認知能力,由于不同的聲音而留下深刻的印象,閱讀情節簡單的圖畫書二十到三十分鐘,加強孩子對文字、圖形的理解能力。

6)看到新事物后,就能做出相對的行為

為了寶寶的大腦發育,媽媽應該積極培養寶寶的認知能力和注意力,寶寶對周圍的事物產生興趣,就會期望接觸這些事物,并且逐漸形成對事物的認知能力,而這些事物的特征會轉化成咨詢存入大腦。

二、24-36個月的寶寶性格養成的時期,應該培養正確的習慣

1)寶寶能說出由兩個詞匯組成的句子,后期說出短句并且記憶力加強

寶寶發現感興趣的事物,會拉著媽媽的手說出“來這邊”的話語,這時寶寶能和媽媽進行簡單的對話,理解話語的意思,特別是喊自己的名字,能及時給出回應--舉手回答“是”,摔傷哪里時,問“哪里痛呀”還能用小手指受傷的部位。后期開始能說出自己的想法或色彩等名義實體的抽象內容,簡單的短句和正確的行動來表達自己的意思,這時期家長應給寶寶成就感,有利于語言的發育。

2)寶寶無法用語言表達是會用行動表達

有時候家長無法理解寶寶會搶小朋友玩具這種行為,其實寶寶是想表達“我喜歡試一試這種玩具” “買這種玩具給我”,無法表達是,只好用行動來表達自己的意思,這時家長需要體諒寶寶的行為,詢問他是不是想要這種玩具,表達出寶寶的意思,及時了解寶寶的情緒,而不是責罵。

3)寶寶變得好動

寶寶的大腿肌肉變得發達,因此可以從高處跳下來,也可以爬上危險的地方,還喜歡做混動、跳躍等激烈的運動。還能獨立完成扣紐扣、系鞋帶、剪紙等基本運作,這時的手部和手指是能靈活地使用的,開門,畫一些圓形和簡單的人物,獨立穿衣、吃飯等,都能看出,但同時和小朋友玩時,還常常會出現粗暴、反抗的行為,所以會有不少打架的現象。

4)寶寶自律性最強的時期

這時的寶寶經常想獨立穿衣、吃飯、扣紐扣,但會到處掉米飯、扣錯紐扣,穿錯鞋子等,但價值這時應該耐心地鼓勵和培養孩子的獨立能力和自律行為。加上寶寶這時的認知能力比較發達了,能夠預判不完整的拼圖模具,所以適合玩一些積木游戲,識字、識數等系統化的教育鍛煉大腦。

5)學習能力越來越好

這時的寶寶不僅在學習語言能力、動手能力上變強,在數數,想象力,抽象想象力,記憶力上都加強了?梢赃m當教寶寶學數數,不一定他會理解數字的概念,掌握數數的技巧也是對寶寶有用的。寶寶的好奇心很重,想象力很豐富,所以有時候能說出一下想象的東西,也可能是電視上看到的,但因為無法區分想象和現實,就會和現實有差別,但這是培養創造力的原動力哦。這時的寶寶應該經常對話,鼓勵寶寶多說話。

以上就是小編為大家整理的1-3歲的孩子的特點和教育方法,請大家多多關注醫學教育網,我們會隨時更新更多更好的關于醫學知識、醫療招聘及考試輔導等相關內容,敬請期待!

分享到: QQ空間 新浪微博 微信